LA INVESTIGACIÓN DEL MEDIO
(transformar el aula en una comunidad de investigadores preocupados por leer, interpretar y comprender el mundo, su realidad)
(transformar el aula en una comunidad de investigadores preocupados por leer, interpretar y comprender el mundo, su realidad)
La investigación, como estrategia vertebradora de la actividad desarrollada en el aula, considera al entorno vital del alumnado como un interesante y útil objeto de estudio en sí mismo con capacidad para generar ricas experiencias e informaciones relevantes para promover en el alumnado una interpretación y comprensión crítica de la realidad que permita desempeñar un papel activo, crítico y cooperativo de ciudadanos conscientes de sus derechos y deberes. Comprender críticamente el mundo, la realidad porque aprender es entender y comprender lo que sucede a nuestro alrededor, es ampliar y modificar las hipótesis iniciales del mundo y de uno mismo. El desarrollo de esta comprensión depende básicamente de las formas en que organicemos el conjunto de actividades y tareas en el aula, de la propia organización del aula, del contexto educativo que construyamos en clase, de la posibilidad de explicitar y explicar el significado y el propósito de estas actividades y, también, del uso que le confiramos al habla para ayudar al alumnado a conseguir una educación, no sólo una simple experiencia.
-- Sesión 3 CTIF - 25 Oct 2017 --
Investigación del medio, salidas, conferencias
INVESTIGACIÓN DEL MEDIO. TALLER 0-8-ppt
-- Sesión 3 CTIF - 25 Oct 2017 --
INVESTIGACIÓN DEL MEDIO. TALLER 0-8-ppt
INVESTIGACIÓN DEL MEDIO EN INFANTIL Y PRIMARIA (Presentación)
EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN (Resumen del Taller de investigación 0-8 años del MCEP)
En el infantil también se investiga. Pepi Díaz
"La investigación del medio", "Profesión maestro.Las bases", Pág, 371 a 431
En el infantil también se investiga. Pepi Díaz
"La investigación del medio", "Profesión maestro.Las bases", Pág, 371 a 431
(Investigación-Historia viva "Las calles de mi manzana CTIF-MC"; Plano del recorrido, Cuaderno de campo, enlaces web, Recursos encontrados)
(Investigación-Geografía viva "alrededores del CTIF-MC": Cuaderno de campo Geografía urbana
(Investigación Cálculo vivo: Cuaderno recorrido matemático)
The 80/20 Rule:Changing Mindsets About The Where of Learning
(Investigación-Geografía viva "alrededores del CTIF-MC": Cuaderno de campo Geografía urbana
(Investigación Cálculo vivo: Cuaderno recorrido matemático)
The 80/20 Rule:Changing Mindsets About The Where of Learning
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