Aprender haciendo, construir pensamiento colectivo y desarrollar cooperativamente competencias profesionales.

Éste es el objetivo de un curso pensado y diseñado desde la escuela y para la escuela.

La pedagogía Freinet como eje inspirador de un modo de entender la práctica del magisterio en la sociedad del siglo XXI.

lunes, 6 de febrero de 2017

Principio 4: CONOCIMIENTO DE EL/LA ALUMNO/A



Principio 4: CONOCIMIENTO DE EL/LA ALUMNO/A
  • Conocer a cada alumno y alumna para poder orientarles y encauzarles en función de su propia individualidad y del grupo.


ALGUNOS EJEMPLOS DE TÉCNICAS O ACCIONES FAVORECEDORAS DE ESTE PRINCIPIO

Principios fundamentales de la pedagogía Freinet


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